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Library of the Department of Architecture Chulalongkorn University 'Technology Labyrinth' in a square box / Department of ARCHITECTURE
Library of the Department of Architecture Chulalongkorn University 'Technology Labyrinth' in a square box
Library of the Department of Architecture Chulalongkorn University 'Technology Labyrinth' in a square box / Department of ARCHITECTURE
Architect
Project Year
2022
Site Area
1260 m²
Location
Text description provided by the architects
文字描述由建筑师提供(译者:张卿安
在不远的将来,我们还会阅读纸质书籍或需要实体图书馆空间吗?人们将如何根据生活方式的改变和我们因互联网的存在而已改变的获取信息和知识的渠道,以不同的方式使用图书馆?
这个项目将探索图书馆的新可能。
如今的图书馆也许依旧作为学习空间起着重要的作用,但它可能无法再同往日而语。现在迫切需要重新思考什么是学习空间,尤其是一座建筑学院的学习空间能变得如何。为了能使图书馆重新焕发活力,这个项目扩充了建筑图书馆的意义,使它成为一个不仅用于阅读书籍的空间,更是一座为建筑系学生提供的创意孵化器。
多样的功能被融入进这座新的图书馆内。它们的范围包括共享办公空间、展示空间、为偶尔的讲座提供的贴图空间,使图书馆成为一个交换想法的场所,它囊括的不仅仅是作为知识及灵感来源的实体书籍,更包含数字媒体、电影、展览等等。在图书馆的一层,一套立体网格系统包裹着共享办公空间,为学生搭建展览或其它多样的活动、在这个空间里进行或悬挂、或系紧、或嵌入、抑或是做任何事提供了一个开放式平台。它成为了一个为建筑系学生实践提供的实验性场地。校内不同工作室不间断变换着的展览能够互相启发。这套系统依旧可用于贴图空间,其中的吸铁插针板和电子屏幕使路过的任何人都能驻足并加入讨论。尽管如今在网上有可观的信息量,纸质书的内容仍旧有着不同性质的集成与深度。虽然数字数据实际上已包围着我们,但实体的图书馆空间意图以实体书籍和杂志环绕着我们。这里将面向外展示书籍封面的陈列空间最大化而非选择往常那些我们仅可以看见书脊的压缩式书籍堆叠,以吸引人们拾起书进行阅读。图书馆内还有一个为那些需要集中精力的人提供的安静区域。小阅读室以一种迷宫式构造进行了重新布局以最小化周围动线所产生的干扰。反光的天花板显示着这座发光的迷宫的平面。
在图书馆顶层的像素台阶可成为一个阅读空间,也可通过重新安置坐垫将空间转化成一个用于偶尔召开讲座的礼堂或电影展映厅,使其成为另一个灵感源。
不同的氛围和座椅类型使人们可以根据自己的偏好进行选择,从共享办公空间看,除了有面向户外摆放的书桌、安静区、矮桌与沙发布局形成的舒适区域,还可以直接席地而坐。彻夜学习工作的学生们兴许还能在中层的坐垫区打一个盹儿,在去上下一节课前恢复精神。

主创建筑师: Twitee Vajrabhaya, Chaiyapat Mirasena

设计团队: Boonvadee Laoticharoen, Pattamapa Komonniramit

客户: Faculty of Architecture, Chulalongkorn University

项目经理: Sermsin Samalapa

灯光设计: APLD co., ltd.

结构工程师: Jet Structural

M&E工程师: Next 2nd co., ltd.

景观设计: GA49 co., ltd.

屋顶设计: be>our>friend studio

施工经理: Prime Engineering Architectural Consultants co., ltd.

主施工方: Thaweemongkol Construction (2000) co., ltd.

家具施工方: Lee Victor co., ltd.

City: Khet Pathum Wan

Country: 泰国

Appreciations towards Department of ARCHITECTURE for sharing wonderful work on WaSpeak. Click to see more works!
Published on 2023/08/29
Editor:Lucas Lee
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